【校報】讓學(xué)生在掌聲中分享成長
發(fā)布日期：2008-04-11 閱讀次數(shù)：
——我校3000余名大一學(xué)生相繼完成德育答辯論文開題
〖第727期 綜合新聞〗
在剛剛過去的三個星期里，我校2007級3000余名學(xué)生相繼參加了德育答辯論文開題會，與班級同學(xué)一起分享自己的思考和成長。這是學(xué)校為進一步推廣德育答辯工作理念，教育和引導(dǎo)一年級學(xué)生認(rèn)真思考規(guī)劃自己的大學(xué)生活，從今年開始在全校2007級本科生中開展的新舉措。
通過5年的德育答辯工作實踐，學(xué)校積累了豐富的畢業(yè)生優(yōu)秀德育答辯論文和影像資料。學(xué)校注重將德育答辯的理念加以推廣，以德育答辯成果開展新生入學(xué)教育，使畢業(yè)教育和入學(xué)教育“首尾相連”，通過一本“教科書”、一堂“德育課”和一篇“德育開題報告”，把優(yōu)秀畢業(yè)生在德育答辯中總結(jié)出來的經(jīng)驗和感悟傳遞給新生，促進我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)在高低年級間的傳承。
一本“教科書”是指學(xué)校每年都會從幾千份德育答辯論文中，遴選出一批優(yōu)秀的論文，并將優(yōu)秀德育答辯論文匯編成冊，在新生入校時作為大學(xué)第一本“教材”免費發(fā)放。
一堂“德育課”是指學(xué)校每年選拔一些在某一方面取得突出成績，具有代表性和示范性的德育答辯優(yōu)秀論文獲得者組成“大學(xué)?青春?人生”優(yōu)秀學(xué)生先進事跡報告團，為全校學(xué)生特別是新生作報告，講述他們的成長經(jīng)驗和教訓(xùn)。以此作為新生教育的重要載體，將畢業(yè)教育的成果和新生教育有機結(jié)合。
一篇“德育開題報告”是指學(xué)校在一系列入學(xué)教育工作的基礎(chǔ)上，以“德育論文開題”的工作形式，組織新生撰寫德育論文開題報告，認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，為自己四年的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)，也為學(xué)生四年后的德育論文答辯積累資料。
德育答辯論文開題也是一項“特殊的考試”，是我校德育答辯工作在一年級的延伸，各學(xué)院的輔導(dǎo)員、班主任以及聯(lián)系這個班的校、處級領(lǐng)導(dǎo)都將應(yīng)邀出席德育開題會。老師們將對學(xué)生撰寫的開題報告和學(xué)生的答辯會表現(xiàn)進行評分，學(xué)生也要對其他同學(xué)的表現(xiàn)進行互評，最終核算出每個學(xué)生的成績。學(xué)校要求各學(xué)院在德育答辯論文開題工作中力爭做到“五個結(jié)合”，即同德育答辯工作相結(jié)合、同形勢政策教育工作相結(jié)合、同學(xué)生日常教育管理工作相結(jié)合、同班主任考核工作相結(jié)合、同處級干部聯(lián)系學(xué)生班級工作相結(jié)合。
事實證明，德育答辯論文開題工作對于及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生思想動態(tài)、增進學(xué)生之間的相互了解、提升班級凝聚力、優(yōu)化班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)等有著極大的促進作用。特別是對于那些性格內(nèi)向，很少有機會上臺發(fā)言的學(xué)生而言，這樣的機會尤其難得。許多學(xué)生都表示這是自己第一次當(dāng)這么多人講話，而同學(xué)們往往會對他們給予更加熱烈的掌聲和鼓勵，真正實現(xiàn)了讓學(xué)生在掌聲中分享成長。
（學(xué)工部 張?。?
