【圖】“勤能補(bǔ)拙,功夫不負(fù)有心人”--記人文學(xué)院團(tuán)員之星吳拉爾斯•哈列漢
發(fā)布日期:2008-04-28 閱讀次數(shù):
為宣傳和推廣我校優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮大學(xué)生的榜樣示范、激勵(lì)、約束和自我教育的功能,教育和引導(dǎo)廣大同學(xué)更好地成長成才,從2008年4月開始,我校開展了“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)支部書記”、“優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)”、“團(tuán)員之星”的評(píng)比活動(dòng)。16日下午四點(diǎn),我校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院法律系2007級(jí)二班吳拉爾斯•哈列漢同學(xué)順利通過了院級(jí)評(píng)審,獲得了人文學(xué)院“團(tuán)員之星”榮譽(yù)稱號(hào)。
吳拉爾斯•哈列漢同學(xué)是我校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院法律系的2007級(jí)本科生,他在2007年光榮的被北京理工大學(xué)錄取。在過去的半個(gè)學(xué)期里,他勤奮刻苦,積極地參加學(xué)院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)于他這樣一個(gè)來自于少數(shù)民族—哈薩克族的學(xué)生來說,漢語屬于外語,而英語則屬于第二外語,但他卻并沒有放棄自己的努力,卻用自己的汗水、拼搏和毅力證明了自己并不比其他人差。他不斷挑戰(zhàn)極限,并在入學(xué)的第一學(xué)期中以優(yōu)異的成績榮獲了三等獎(jiǎng)學(xué)金。更值得一提的是,一個(gè)毫無英語基礎(chǔ)的學(xué)生竟然在第一學(xué)期的英語考試中取得95分的好成績。他在思想、學(xué)習(xí)和生活上都嚴(yán)格要求自己,不斷追求上進(jìn),不愧為學(xué)生和團(tuán)員中一面鮮艷的旗幟。
附: 吳拉爾斯•哈列漢同學(xué)事跡介紹
(一)挑戰(zhàn)漢語,專業(yè)課科科達(dá)到優(yōu)良
吳拉爾斯•哈列漢同學(xué)來自新疆自治區(qū),是一個(gè)哈薩克族的學(xué)生。在他看來,漢語就是外語,法學(xué)課本對(duì)他來說,更是天書。英語沒有任何的基礎(chǔ),只知道26個(gè)字母。走出新疆,看到外面廣闊的世界,精彩紛呈 ,但這給他帶來的卻是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
首先是在語言方面,所有的老師和同學(xué)都說漢語。也許大家會(huì)很奇怪:說漢語那不是理所當(dāng)然的嗎?但作為一名從小在自己民族環(huán)境中長大的哈薩克族學(xué)生來說,這又何嘗容易呢?因?yàn)樗麄兪窃谛W(xué)五年級(jí)才開始學(xué)漢語,上高三時(shí)的漢語水平就如同內(nèi)地小學(xué)六年級(jí)的語文水平。當(dāng)然,平時(shí)生活中和同學(xué)老師交流之沒有多大問題的,但在上專業(yè)課時(shí),它是很難理解老師口中那些晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語。尤其他高中時(shí)曾是一名理科生,這實(shí)在是一個(gè)很大的考驗(yàn),而且對(duì)于一個(gè)學(xué)法學(xué)的學(xué)生來說,寫幾千字的論文更是常事。但是高考時(shí)他們的作文才要求350字呀!
但是他總是用微笑來面對(duì)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)困難。就像他自己說的那樣,不慣一切如何,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也就必須這樣對(duì)待生活,要勇敢無畏,含著笑容地,不管一切如何。如果要在生命中取得成功,就比必須要求自己別無選擇,必須破釜沉舟。理想的時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在,就是此刻。如果我們想成功,從這一刻起就行動(dòng)!
正是靠著這種“渺昆侖,笑呂梁,化鏌铘,段金鋼”的豪情和壯志,和“生活如一杯茶,不能苦一輩子,只能苦一陣子”的執(zhí)著,他每天瘋狂地看法學(xué)課本,只為了弄懂專業(yè),為了自己的學(xué)業(yè),他每天近乎瘋狂地干著許多連自己都不相信的事。他總是時(shí)刻激勵(lì)自己:能夠成功的人不應(yīng)該逃避任何一次挫折!終于他看到了自己的成就:在入學(xué)的第一學(xué)期,專業(yè)課取得了科科優(yōu)良的好成績。
(二)毫無英語基礎(chǔ)卻取得了95分的好成績
行走在青春歲月里,那些或深或淺的足印漸漸演變成一條軌跡,通向一個(gè)叫希望的出口!許多時(shí)候,人們關(guān)心的往往是出口處那人頭上的成功花環(huán),卻有很少人知道他們背后那些頑強(qiáng)執(zhí)著的故事。
凡是認(rèn)識(shí)吳拉爾斯•哈列漢的同學(xué),都很驚訝他的學(xué)習(xí)能力,豈不知他每天比其他人少休息了多少個(gè)小時(shí)。不管是去吃飯還是去坐車,他總是隨身攜帶著新概念,只要一有時(shí)間就到自習(xí)室去背.開始背誦一篇課文就要好幾個(gè)小時(shí),他好多單詞都不會(huì),可以想象那又多么的痛苦。每天晚上他做完作業(yè)就會(huì)對(duì)當(dāng)天所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),之后再默寫當(dāng)天背誦的英語課文,然后校對(duì),把寫錯(cuò)的單詞在抄寫一行。就這樣他保證每星期至少背誦五篇課文,五天晚上看專業(yè)可得書,就這樣,他一直堅(jiān)持了下來。她也曾忍不住地懷疑:這樣學(xué)有用嗎?這種方法科學(xué)嗎?但最 后再導(dǎo)員和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程!
在堅(jiān)持了一個(gè)月后,他終于可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)背完一篇課文了。專業(yè)課上也能和同學(xué)們一起討論交流。這使得他在學(xué)習(xí)上更有干勁!每當(dāng)看到別的同學(xué)背起書包去自習(xí)室的時(shí)候,他總是激勵(lì)自己:我不能落后他們,于是他也會(huì)立即拿起書包本鄉(xiāng)自習(xí)室……
終于,第一學(xué)期期末考試他取得還不錯(cuò)的成績。尤其是英語,竟然拿了95分,但仔細(xì)想想,這又是意料之外,情理之中。
(三)樂于助人,熱愛班集體,不愧為學(xué)生和團(tuán)員中一面鮮艷的旗幟。
大學(xué)生的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù),更重要的是培養(yǎng)自己做人的品行和智慧。吳拉爾斯•哈列漢作為高中階段就加入中國共青團(tuán)的“老團(tuán)員”,在進(jìn)入北京理工大學(xué)以后,同樣在各方面嚴(yán)格要求自己,處處體現(xiàn)團(tuán)員的先進(jìn)性和模范性。
半個(gè)學(xué)期以來,由于自己和其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上不處于同一個(gè)起點(diǎn),吳拉爾斯•哈列漢比一般的同學(xué)付出了更多的時(shí)間和精力。受客觀條件限制,讓他在學(xué)習(xí)生活中,很多時(shí)候不得不獨(dú)來獨(dú)往,但是,這卻沒有讓他成為一個(gè)封閉和孤僻的人,更沒有阻止他在各方面都想到自己作為一個(gè)大學(xué)生團(tuán)員的責(zé)任。不論是班里的活動(dòng)還是院里的活動(dòng),吳拉爾斯•哈列漢都積極參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng),讓自己在每個(gè)集體中都努力發(fā)揮出一個(gè)共青團(tuán)員應(yīng)有的作用。
優(yōu)秀的品質(zhì)和樸實(shí)的作風(fēng)讓吳拉爾斯•哈列漢很快就在自己身處的各個(gè)集體中得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。在北京理工大學(xué),在學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)方面,大家都樂于與他交流和溝通,
吳拉爾斯•哈列漢不僅在學(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,也在積極的從各個(gè)方面發(fā)展自己。在院里舉行的籃球賽中,他奮力拼搏,積極地為班集體爭光,并在一二•九長跑中帶領(lǐng)院里隊(duì)員取得了很好的成績。
當(dāng)同學(xué)們問他怎樣保持積極樂觀的態(tài)度時(shí),他總是態(tài)度安詳?shù)没卮鸫蠹业膯栴}:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”。后來我們知道了,顧城先生的這句話一直以來都是他的座右銘。
都說人生活是一個(gè)大舞臺(tái),一個(gè)人從登臺(tái)露相到謝幕卸妝,唱的好也罷,歹也罷,只要傾心盡力唱這一回,也就不往此生了。生命在于年輕的你,又何嘗不是如此呢?吳拉爾斯•哈列漢正是以這種豁然的胸襟和樂觀的態(tài)度對(duì)待生活中每一樣事物包括挫折,這對(duì)于他來說或許更應(yīng)該是財(cái)富和恩賜。他總是清心地看成功,樂觀地看失敗,輕松地看自己,寬容地看別人,立志地看問題,純真地看人生,而他也正是以這樣的思考和行動(dòng)詮釋著自己所有踏實(shí)而無悔的選擇。
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