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供稿：專家組   攝影：一葦  編輯：斯君

    按照學(xué)校黨委《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的部署和要求，學(xué)校專門(mén)邀請(qǐng)了二十余位在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面取得突出成績(jī)的專家、教授組成專家組，以更好地發(fā)揮專家、教授在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的科學(xué)引領(lǐng)和教育示范作用。

    3月17日，專家教授組舉行了首次見(jiàn)面交流會(huì)。學(xué)校黨委副書(shū)記、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任侯光明，黨委宣傳部部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任賀亞蘭，專家教授組成員馬寶華、劉吉平、韓伯棠、楊東平、岳寶增、戴亞平、李春、黃如丹、李林英等9位教授和專家組聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人薛唯、李愛(ài)英、婁秀紅參加了會(huì)議。會(huì)議由研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、專家組聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人薛唯主持。專家組聯(lián)絡(luò)秘書(shū)蘇麗評(píng)等6位同學(xué)列席了會(huì)議。

    會(huì)上，研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、專家組聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人薛唯首先向各位專家、教授介紹了專家組的主要職責(zé)、組織形式和工作計(jì)劃。黨委副書(shū)記、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任侯光明介紹了學(xué)校成立專家教授組的初衷和意義，代表學(xué)校感謝各位專家、教授受邀作為學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專家教授組成員，希望各位專家、教授按照學(xué)校的部署和要求，以“聚焦特色謀發(fā)展，激情進(jìn)取創(chuàng)一流”為實(shí)踐載體，帶頭深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以專家的獨(dú)特見(jiàn)解努力做到“思想上引領(lǐng)”，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)校、學(xué)院改革發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，深入思考、研討影響和制約學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校、學(xué)院的辦學(xué)（辦院）理念、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等提出建議和意見(jiàn)，努力做到“智慧上支撐”，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“明確發(fā)展思路、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮好引領(lǐng)和示范作用。

    特別值得一提的是，與會(huì)專家在首次見(jiàn)面會(huì)上非常積極踴躍地發(fā)言，紛紛暢談對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)變成了深入的研討交流會(huì)，會(huì)議持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)。與會(huì)專家們一致表示將按照學(xué)校黨委的要求和部署積極主動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要以此次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，深入思考和研究學(xué)校和學(xué)院發(fā)展中的突出問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策，不辜負(fù)學(xué)校的期望和信任，為學(xué)校和學(xué)院的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    為加強(qiáng)與專家教授的溝通和聯(lián)系，學(xué)校專門(mén)為各位專家配備了聯(lián)絡(luò)秘書(shū)，以便及時(shí)提供服務(wù)和支持。會(huì)上，與會(huì)專家與各位聯(lián)絡(luò)秘書(shū)一一見(jiàn)面。

附：與會(huì)專家、教授發(fā)言摘錄

    機(jī)電學(xué)院馬寶華教授：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀很重要，我一直都在關(guān)注，先行買了有關(guān)資料認(rèn)真研讀。這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)具有里程碑的作用，意義重大。是學(xué)校發(fā)展的一次機(jī)遇，學(xué)校應(yīng)該好好把握。縱觀學(xué)校各學(xué)科發(fā)展，我認(rèn)為我們學(xué)校的大部分學(xué)科的發(fā)展正處于“駐點(diǎn)”上，這意味著目前的學(xué)科發(fā)展形勢(shì)非常嚴(yán)峻，所以學(xué)校應(yīng)該借此機(jī)會(huì)深入探討學(xué)科未來(lái)的發(fā)展方向，明確發(fā)展目標(biāo)，努力將優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的更好更強(qiáng)。希望能多培養(yǎng)出一些國(guó)際一流的人才。另外，我們要從自身做起，好好發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

    人文學(xué)院楊東平教授：現(xiàn)在倡導(dǎo)的是要以人為本，要以學(xué)校的師生為本，但是在實(shí)際中，這個(gè)貫徹的并不好。還有就是職能機(jī)關(guān)的工作很重要。目前存在一些問(wèn)題，比如教務(wù)處和就業(yè)辦公室，一個(gè)希望有淘汰制，一個(gè)又求就業(yè)率，自相矛盾。沒(méi)有淘汰率就沒(méi)有人才，辦學(xué)就會(huì)有問(wèn)題。這就需要我們學(xué)校的機(jī)關(guān)管理工作做出改進(jìn)。

    材料學(xué)院劉吉平教授：科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次重要的機(jī)遇，現(xiàn)在學(xué)校國(guó)內(nèi)一流的技術(shù)還比較少，我們要通過(guò)這個(gè)機(jī)遇，進(jìn)行一些整合。當(dāng)前存在的問(wèn)題還很多，對(duì)未來(lái)感到擔(dān)憂。我認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持突出國(guó)防特色，大力提升兵器科學(xué)技術(shù)的地位，將我校的兵器科學(xué)做到一流水平。還有就是如何培養(yǎng)兵器科學(xué)人才的問(wèn)題，希望領(lǐng)導(dǎo)決策層能夠深入考慮。與同類院校相比，目前我們的學(xué)科水平有所下降，呈現(xiàn)走下坡路的狀態(tài)，形勢(shì)十分嚴(yán)峻，怎么更好的建設(shè)并突出我校的國(guó)防特色專業(yè)，刻不容緩。

    生命學(xué)院李春教授：首先感謝學(xué)校的信任有幸成為專家組成員，但感覺(jué)壓力比較大?，F(xiàn)在學(xué)校正處在一個(gè)拐點(diǎn)處，如果這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)搞好了，學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該就能往上走，如果搞不好，學(xué)校的發(fā)展就很難說(shuō)。我覺(jué)得學(xué)校的思想解放還不夠，學(xué)校各級(jí)各管理部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到自身所存在的問(wèn)題，要正視問(wèn)題，而不是做表面文章回避問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題可以從廣大師生中收集意見(jiàn)或建議，進(jìn)行深入討論。要認(rèn)識(shí)到自己學(xué)科在國(guó)家、國(guó)際上的實(shí)際地位，與別人的實(shí)際差距。在內(nèi)部也不要只講好的，要與比自己好的專業(yè)好的學(xué)校來(lái)比較。學(xué)校要在人才、定位及將來(lái)的投入等重大問(wèn)題上進(jìn)行深入思考。自己也會(huì)借此機(jī)會(huì)努力挖掘普通老師的建議，并匯總給學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)。建議有些討論會(huì)不要太過(guò)于形式化。

    管理學(xué)院韓伯棠教授：宏觀來(lái)看，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家的強(qiáng)大，我們應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的發(fā)展，而現(xiàn)在正是好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在關(guān)注的是要如何進(jìn)行科學(xué)地改革，要考慮科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求學(xué)科上有冒尖的，還要求這個(gè)冒尖有引領(lǐng)。要引領(lǐng)幾個(gè)新的學(xué)科冒尖。很同意馬老師的觀點(diǎn)，希望學(xué)校正處于一個(gè)拐點(diǎn)，不怕是拐點(diǎn)就怕現(xiàn)在是頂點(diǎn)，學(xué)校沒(méi)有了往上發(fā)展的空間。要抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，發(fā)展哪些需要好好考慮。大家要多提看法。要與別的學(xué)校相對(duì)比較，不要自滿。我們?cè)诮^對(duì)層次上是提高了，國(guó)家投入的資金多了，論文也多了，但別人發(fā)展的更快，相對(duì)別人我們還是落后的，一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。

    理學(xué)院黃如丹教授：我校有著許多的優(yōu)勢(shì)，比如地理位置、輝煌的歷史。但是目前體制機(jī)制是否是一流？今年人代會(huì)很重要的一項(xiàng)提案——不要把高校辦成政府機(jī)關(guān)，值得高校關(guān)注和思考。學(xué)校只有解決了老師的后顧之憂，老師才能安心地教書(shū)做研究，這樣才能調(diào)動(dòng)老師的積極性。學(xué)校要服務(wù)于師生。有時(shí)候?qū)W?？紤]問(wèn)題不周全不全面，例如良鄉(xiāng)的選址問(wèn)題，現(xiàn)在老師奔波于兩個(gè)校區(qū)很累，臨建樓的實(shí)驗(yàn)條件差，學(xué)校應(yīng)該盡早解決這些問(wèn)題，有一個(gè)好的環(huán)境，有投入才能有好的產(chǎn)出，才能調(diào)動(dòng)老師的積極性。同時(shí)學(xué)校建設(shè)還要抓住學(xué)科特色，發(fā)展理工的特色，與軍工結(jié)合的特色。

    人文學(xué)院李林英教授：明確我們學(xué)校的大方向的定位，跟工信部跟多久？什么時(shí)候去教育部？這些都是要考慮的問(wèn)題。現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)就是一次很好的思考機(jī)會(huì)。跟理工科相比，我校人文學(xué)科確實(shí)差距很大，作為一個(gè)綜合性大學(xué)不能缺少文科，但是目前為止沒(méi)有一個(gè)博士點(diǎn)，從而限制了學(xué)校作為綜合性大學(xué)的評(píng)分及學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該從政策上扶持，比如設(shè)立社科基金，現(xiàn)在一年投入20萬(wàn)，太少了，無(wú)投入就無(wú)產(chǎn)出。其次，本科生教育分為前后兩個(gè)階段設(shè)置不合理，有些課八周就要結(jié)課，很難使學(xué)生學(xué)到東西，而且容易遺忘且作業(yè)無(wú)法布置，這種做法不合適更不科學(xué)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)該找規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。

    自動(dòng)化學(xué)院戴亞平教授：現(xiàn)在學(xué)校存在培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才，思想不夠解放的問(wèn)題。學(xué)校要重視知識(shí)分子的追求，學(xué)校的衡量標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行調(diào)整。知識(shí)分子不能只追求金錢，要不斷創(chuàng)造、積累基礎(chǔ)，才能厚積薄發(fā)。學(xué)校倡導(dǎo)什么很重要。應(yīng)該要倡導(dǎo)知識(shí)分子對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)，把個(gè)人目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)相結(jié)合。其次就是要制定規(guī)則，規(guī)則第一，管理第二。這樣很多問(wèn)題都能解決，比如實(shí)驗(yàn)室面積分配問(wèn)題，什么樣的條件可以分多大地方，要有具體的規(guī)則。

    宇航學(xué)院岳寶增教授：首先要提高自己，積極參與院里學(xué)科建設(shè)，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如何將力學(xué)專業(yè)變?yōu)閲?guó)家重點(diǎn)學(xué)科，是目前工作的主要內(nèi)容。將力學(xué)專業(yè)歸到宇航學(xué)院對(duì)力學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn)。學(xué)校的機(jī)制確實(shí)有很多問(wèn)題，根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)要想出一些解決方案。

    機(jī)電學(xué)院馬寶華教授：我再補(bǔ)充一下。學(xué)校提出以“聚焦特色謀發(fā)展，激情進(jìn)取創(chuàng)一流”為實(shí)踐載體非常好。特別是“激情進(jìn)取”，現(xiàn)在大家尤其需要激情進(jìn)取。既要讓大家認(rèn)識(shí)到危機(jī)，以人之長(zhǎng)比己之短，看清所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。自我揭露是自信的表現(xiàn)，而自我掩飾則是不自信的表現(xiàn)，曾經(jīng)的成績(jī)都是過(guò)去的，要直面現(xiàn)狀。同時(shí)也要看到機(jī)遇，要抓住機(jī)遇，要看到光明的前景，這樣才能有激情。特別是要讓學(xué)術(shù)骨干、優(yōu)秀人才看到機(jī)遇、看到發(fā)展的前景。過(guò)去我和一些人交流，一些優(yōu)秀人才在我校往往感到壓抑，學(xué)校平均主義較強(qiáng)。另外，《科學(xué)發(fā)展觀話語(yǔ)集》一書(shū)很好，建議大家閱讀學(xué)習(xí)。