“既當聽眾又當演員”——光電學院研究生輪講會活動啟動
發(fā)布日期：2009-04-13 閱讀次數(shù)：
攝影：光電學院研究生會、學生會 供稿、編輯：張博
為了給學院的青年教師、研究生（乃至高年級本科生）搭建一個專業(yè)化、常態(tài)化、高水平的學術交流平臺，使每個研究生“既當聽眾又當演員”，從而營造開放、交流、學習、競爭的氛圍，培養(yǎng)和提高研究生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、學術精神和專業(yè)能力，光電學院在全體研究生當中開展學術輪講活動。2009年4月11日，第一輪學術報告會在研究生教學樓510、511成功舉行。
學院領導高度重視研究生輪講會的舉辦，院長魏平、副院長趙長明、副書記副院長鄒銳均全程參與了第一輪學術報告會，魏平院長到每個分會場給同學們講解了舉辦研究生輪講會的目的和意義，并與參會的老師、同學們進行了交流和探討。學院副院長趙長明在4月11日上午認真聽取了第二分會場（光學成像與信息工程研究所）的學術報告，而且在下午第四分會場（光電子研究所）做了題為《相干雙頻激光器及拍頻激光雷達技術》的學術報告。
光電學院研究生輪講會原則上于每周六舉辦，共四個分會場，上下午各舉辦兩個分會場的學術報告會。學院學生工作辦公室負責輪講會的宣傳、組織、出勤考核等工作，四個研究所各負責一個分會場，分別是第一分會場（儀器科學與技術研究所）、第二分會場（光學成像與信息工程研究所）、第三分會場（光電信息技術與顏色工程研究所）、第四分會場（光電子研究所），每個分會場由四個分報告組成，一名青年教師擔任主持，主講人包括一名教師和三名研究生。一學年內所有研究生至少做一次報告。同時要求全體研究生至少聆聽50%以上的學術報告，其中20%必須到非本研究所組織的分會場聆聽。
輪講會的成功舉辦在研究生同學當中產(chǎn)生了強烈的反響，大家在會上認真聽講，仔細填寫“光電學院研究生輪講會反饋單”，并利用會場休息時間交流感想、探討問題，并對研究生輪講會組織工作的完善提出了寶貴的意見和建議。
