機械與車輛學院召開解放思想討論會
發(fā)布日期：2009-04-23 閱讀次數(shù)：
供稿：機械與車輛學院 范文輝 編輯：龐瀚
按照學?？傮w安排和部署，根據(jù)《北京理工大學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》與《機械與車輛學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的要求，4月20日上午，機械與車輛學院在一號樓二層會議室，召開了以“激情進取、科學發(fā)展”為主題的解放思想討論會。參加會議的有學校學習實踐科學發(fā)展觀活動督導員江組葒老師，學院領導班子全體成員，學院各個系部中心的主任、教授，學院全體教工黨支部書記。會議由學院分黨委書記張英主持。
張書記首先提出了本次解放思想大討論的會議的主要討論要點：學院目前存在的不符合、不適應科學發(fā)展觀要求的問題；學院以及各個系部中心目前面臨的機遇和挑戰(zhàn)，影響發(fā)展的主要問題；學院如何突出辦學特色，如何為我國工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化建設作出新的貢獻；學院如何推進教育觀念和辦學思想的創(chuàng)新，如何進一步培養(yǎng)創(chuàng)新性人才；學院如何推進管理體制和運行體制的改革創(chuàng)新，進一步提高辦學質(zhì)量和辦學效益；學院如何進一步對外開放，推進辦學國際化的進程；如何用改革創(chuàng)新的精神進一步推進黨的建設和思想政治工作，切實做到“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展” 。
圍繞這七個問題，與會領導和教授們進行了認真而熱烈的討論。大家一致認為：科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師的工作是教學，說具體點就是教書育人，工作對象是學生，學習實踐科學發(fā)展觀，就要把科學發(fā)展觀滲透到教育教學工作中，也就是在教育教學中要以學生為本，以全體學生為本，以全體學生的發(fā)展為本，以全體學生的終身發(fā)展為本，使全體學生得到身心協(xié)調(diào)的終身發(fā)展。廣大教職工黨員要認真學習科學發(fā)展觀，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，以科學發(fā)展的觀點統(tǒng)領教學。科學發(fā)展觀揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律，具有重要的指導意義。同時，廣大教職工要充分考慮自己本學科的不同情況，堅持一切從實際出發(fā)，根據(jù)實際條件和發(fā)展需要有重點、有步驟地采取措施，不能強求一律，搞齊步走、一刀切，要充分發(fā)揮各自專業(yè)已有的特色和優(yōu)勢，努力提升學科的綜合競爭力。廣大教職工黨員只有不斷的解放思想，不斷的思考科學發(fā)展的要求和內(nèi)涵，并且在實際工作中積極實踐，勇于創(chuàng)新，才能使學院以及本學科的發(fā)展和建設上一個更高的臺階。
最后，參加會議的學校學習實踐科學發(fā)展觀活動督導員江組葒老師發(fā)言。她首先肯定了我院學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段所取得的成績和達到的效果，同時對本次解放思想討論會所討論的內(nèi)容和取得的成效進行了點評，然后對第二階段我院學習實踐活動提出了學校的要求，鼓勵各位教職工黨員在第二階段的學習實踐活動中，精心組織好學院領導班子專題民主生活會以及各個黨支部的黨員專題組織生活會，在認真學習科學發(fā)展觀的基礎上分析查找本單位、本支部以及自身存在的差距和不足，明確單位和個人的努力方向。
討論會取得了預期的效果，為學院順利開展第二階段的學習實踐活動打下了良好的基礎。
