臺灣中原大學李宜涯博士為我院師生作“中原大學的通識教育”學術報告
發(fā)布日期：2010-12-31 閱讀次數(shù)：
攝影：葛志平 供稿：畢英杰 編輯：林波
李宜涯博士作主題報告
我院龐海芍書記與李宜涯博士全家合影
李宜涯博士作為中原大學通識教育中心主任，長期從事通識教育實踐與研究，有著豐富的理論和實踐經(jīng)驗。報告首先放映了中原大學通識教育的錄像，錄像以輕松簡潔的方式使北京理工大學的師生對于中原大學的通識教育有了基本認識。講座主要從中原的立校精神與通識教育之關聯(lián)、組織架構、課程規(guī)劃、課程監(jiān)管與考核機制四個方面詳細闡述了通識教育的整個實施過程。一是中原大學是最早投入通識教育的大學，它具有獨特的教育宗旨和教育理念，推崇全人教育四平衡和三大目標，注重專業(yè)與通識的平衡。二是中原大學通識教育中心的行政組織構架很全面，自上而下形成了非常嚴謹和系統(tǒng)的結構，并且設立了通識教育委員會和課程委員會，認真履行委員會的職責。三是全人化通識教育課程設計，依天、人、物、我四大領域，設計各類課程，具體細化各科課程目標，以顯明課程和潛在課程的形式實現(xiàn)全人教育、生命關懷和服務學生的教育理念。最后，從開課、教師聘任、管考機制等方面講解了中原大學對于通識教育實施效果的管理機制。
我院師生與李宜涯博士合影
整場講座氣氛輕松愉快，李博士語言流暢、生動、富有前瞻性，參加講座的師生在短時間內了解了許多通識教育的成功經(jīng)驗。老師和同學們就自己感興趣的話題提出了許多問題，李博士和家人也與大家分享了通識教育從開課到考核、反饋的很多細節(jié)性、可操作性的經(jīng)驗，使我院師生受益匪淺，受到一致好評。
（審核：龐海芍）
（審核：龐海芍）
