北理工數(shù)學(xué)學(xué)院2012-2013學(xué)年“我與教授面對面”教育活動啟動儀式順利舉行
發(fā)布日期:2012-11-02 閱讀次數(shù):
撰稿人:馬廣通 、林加強 攝影:李寅強 編輯:孫紅權(quán)

2012年10月30日下午兩點,北理工數(shù)學(xué)學(xué)院2012——2013學(xué)年“我與教授面對面”教育活動啟動儀式在良鄉(xiāng)校區(qū)理科教學(xué)樓106教室拉開了帷幕。該活動是我院著力打造“德學(xué)理工”特色品牌教育活動,此項活動是在“德學(xué)理工”教育教學(xué)一體化理念的指導(dǎo)下,將優(yōu)秀的教授資源引入到學(xué)生德育工作中,通過搭建學(xué)生與教授近距離交流的平臺,對學(xué)生因材施教的進行專業(yè)化、個性化指導(dǎo),從一年級開始激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的積極性。本屆啟動儀式由數(shù)學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長衡靖、王杰教授、分團委書記高冰、學(xué)生輔導(dǎo)員孫紅權(quán)等老師出席,并由孫紅權(quán)老師主持。

首先,院黨委副書記、副院長衡靖老師回顧了去年十三期“我與教授面對面” 專業(yè)教育系列活動所獲得的效果,以及學(xué)生對此項活動的積極評價,她鼓勵同學(xué)們珍惜與教授面對面交流的機會,希望同學(xué)們可以從活動中有所收獲。
接著,孫老師向大家詳細介紹了參與本次活動的王杰、魏豐、熊黎明、孫華飛、楊國孝、田玉斌等教授。讓每位同學(xué)對教授們有了更深的了解,以便在日后的活動中向各位教授請教不同方向的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。

之后,王杰教授和同學(xué)們進行了第一期主題為“打好基礎(chǔ)是培養(yǎng)興趣和提高自己的關(guān)鍵”的交流,向同學(xué)們提出了很多中肯的建議。在得到了同學(xué)們的積極回應(yīng)后,王杰教授介紹了一些數(shù)學(xué)學(xué)科競賽,他也希望我們能在學(xué)好課內(nèi)知識的前提下,積極參加學(xué)科競賽,在比賽中鍛煉自己,突破自己。最后,王杰教授向我們推薦了數(shù)學(xué)專業(yè)的經(jīng)典書籍,開拓了同學(xué)們的視野,使同學(xué)們對數(shù)學(xué)各個分支有了進一步的接觸。
在最后的提問環(huán)節(jié)中,同學(xué)們踴躍提問,并與教授進行了零距離的交流,拉近了老師與同學(xué)們的距離。通過教授們對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑耐心解答,大家明確了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo)。

本屆“我與教授面對面”活動即日起至本學(xué)期末歷時六期,每周二下午在理學(xué)樓A308,王杰、魏豐、熊黎明、孫華飛、楊國孝、田玉斌等六位教授將與大家面對面深入指導(dǎo),期待同學(xué)們的加入。
(審核:衡靖)
附:參加教授面對面活動同學(xué)們的感受
聽完昨天的教授面對面活動,感觸頗深。昨天數(shù)院邀請了數(shù)學(xué)學(xué)院王杰副教授,雖然是副教授,但為人卻和藹可親,就像自己的親人一樣?;顒又?,王老師給了我們很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,譬如多做習(xí)題,重視數(shù)學(xué)概念,一道題至少做三遍等等,此外,王老師還給我們推薦了很多參考書,例如波利亞的《怎樣解題》,盧丁的《數(shù)學(xué)分析原理》等等大師巨作。——肖家勝
通過這次教授面對面,我對學(xué)習(xí)的理解更進一步,加深了好好學(xué)習(xí)的信念?!?mdash;—申時榮
這次教授面對面活動讓我更深入了解了幾位教授的資料和研究的專長,讓我對現(xiàn)在和未來的規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。——劉鑫鼎
參與此次活動讓我對數(shù)學(xué)系有了新的認識,認識到了學(xué)習(xí)和大量做題的重要性。——張晏瑞
通過對教授的介紹,拓展了視野,有了更明確的發(fā)展目標(biāo),收獲了對本專業(yè)今后發(fā)展的展望,讓自己得到了更多的動力,同時希望今后的教授面對面活動中教授們介紹的方向能更有針對性,能幫助我們打破理想的泡沫,更冷靜更客觀地把一些專業(yè)的資訊發(fā)布給我們。——艾 欣
王杰老師給我們講授的內(nèi)容豐富,生動且充滿激情,使我對本專業(yè)大二大三將要進行的競賽活動有了一定的了解,對學(xué)院的教授們有了一定的認識,期待王杰老師和魏豐老師來講座,活動中建議增添一些相關(guān)的學(xué)科的學(xué)習(xí)方法會讓我們收獲更多。——王振東
附:2011-2012學(xué)年本系列活動的鏈接
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